孩子在幼儿园真的学不到什么吗？其实是因为你不了解

孩子为什么要上幼儿园？虽然家长们都选择把孩子送去幼儿园，但是他们其实并不明白上幼儿园的真正意义。有的家长认为幼儿园不过是一个玩乐的地方，孩子只要玩得开心就好；还有的家长把孩子送去幼儿园只是为了换取更多的工作时间。 其实，孩子在幼儿园的学习对他们的一生都有着重要的影响。幼儿园究竟可以为我们的孩子带来些什么？今天小编来为您解答。 孩子在幼儿园，到底学到了什么？ 培养好习惯 孩子从进入幼儿园开始，老师就会培养他们饭前、便后洗手，刷牙等卫生习惯，让孩子身体棒、不生病；懂礼貌是孩子社交的第一步，老师会教孩子见到别人要问好，做错事要说对不起，让孩子学会最基本的社交技能；大点的孩子还要学会自己穿脱衣服和整理床铺，这能够培养他们的自理能力，让他们更自信，动手能力更强。 另外，幼儿园每天都会有户外活动的时间，园所也会有各种器材和游戏装备

幼儿园敲门礼仪教案

幼儿园敲门礼仪教案：设计思路 幼儿在愉快的游戏过程中大胆地说，有目的地说，这既是小班阶段目标中所要求的，也锻炼了幼儿的语言表达能力。整个活动还有隐性的目标，即让幼儿“学做有礼貌的人”“做文明的上海小公民”。 幼儿园敲门礼仪教案：活动目标 1、能愉快地参加“敲门”游戏。 2、能在游戏的情境中大胆和大声地学说“咚咚咚××请开门”。 3、能再以后养成进门之前先敲门的好习惯。 幼儿园敲门礼仪教案：活动准备 1、教学用多媒体PPT课件； 2、小兔头饰若干、小狗头饰和小猴头饰。 3、准备一个道具家里面有门。 幼儿园敲门礼仪教案：活动过程 一、猜一猜新邻居 （一）播放多媒体课件：三座房子。(小兔家门上贴着头像，小狗

幼儿园中班红绿灯教案

幼儿园中班红绿灯教案：红绿灯（中班） 活动准备 1、贴绒教具：红、黄、蓝三个圆片、红绿灯以及若干不同类型的汽车。 2、幼儿事先参观过马路。 3、幼儿绘画用具每人一份。 活动过程 一、引起兴趣：出示红黄绿三色圆片。 问幼儿这些是什么颜色？这些圆片可以变成什么？ 教师用“超级变变变”变出红绿灯的图片。 二、说说红绿灯。 1、红绿灯安置在马路边是为了什么？如果没有了红绿灯会变成怎样？ 2、说说红灯亮了汽车会怎样？说说黄灯亮了汽车会怎样？说说绿灯亮了汽车会怎样？ 3、马路边除了红绿灯外还有什么灯？（行人灯、转弯灯等） 三、学学红绿灯 教师分别出示红黄绿三色圆片作红绿灯，幼儿扮驾驶员在马路上开车。出示

幼儿园音乐歌唱教案

幼儿园音乐歌唱教案：中班歌唱活动《小蛋壳》 活动目标 1、在游戏的过程中学会歌曲，会用轻声演唱。 2、体验小小期待的紧张与惊讶并学会用轻轻的歌声表现惊讶的情感。 3、能根据生活经验替换歌词并演唱。 活动准备 经验准备：了解有关动物孵化的资料、知道各种卵生动物。 物质准备：《小蛋壳》音乐伴奏、《小蛋壳》相关动物头饰 小蛋壳游戏卡若干 活动过程 一、出示“神奇的蛋壳”，引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣。 1、引导语：瞧，今天有这么多蛋宝宝来我们班，每个蛋宝宝里都藏着一只可爱的小动物，猜猜会是谁？ 2、幼儿猜测 3、学习紧张与惊讶的情感表现 引导语：咦！什么声音？（教师演示蛋壳游戏卡，配合音效使蛋壳裂开一条缝，

幼儿园托班故事教案

幼儿园托班故事教案：不听话的小鸡 活动目标 1、懂得外出时不乱跑、遇到危险知道大声呼救。 2、能用较连贯的语言表达外出时为什么不能乱跑。 3、知道遇到危险应如何保护自己。 活动准备 1、了解野猫吃小鸡的知识； 2、制作课件（配乐）； 活动过程 一、开始部分：（引出，激发兴趣） 1、师：“宝宝们，走！妈妈带你们出去玩去！”(听音乐，自由表现。) 2、转折，变音乐 “哎呀！宝宝们，谁来了？”*（幼儿自由简答）* “咱们快喊救命跑回家吧！” 3、“刚才我的宝宝跟我出去玩的时候，没有一个到处乱跑的，妈妈真高兴！还有一只鸡妈妈，它也带着宝宝出来玩，可它的心情却不像我这么高兴，你们想知道是为什么吗？我们一起看看吧！”

幼儿园打招呼教案

幼儿园打招呼教案：我会打招呼 教学目标 1、学习每天跟不同的熟人打招呼。 2、学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。 教学准备 1、课件、幼儿用书。 2、轻松欢快的音乐。 3、各种打招呼的图片，如挥手、微笑、拥抱等。 4、请两名幼儿事先排练好进入幼儿园互相打招呼的情景表演。 教学过程 1、情景表演引出课题： （1）教师请事先排演好的两名幼儿上前表演小故事。教师：你们仔细看，故事里发生了什么?他们又说了什么? （2）两名幼儿进行情景表演。 （3）教师：他们表演的是什么?他们是怎么说的? （4）幼儿回答。教师小结：他们表演了早上来幼儿园的情景，两个小朋友见面后互相说了“你早!你好!”

幼儿园数字7教案

幼儿园数字7教案：认识数字7 活动目标 1、能正确的感知数字7，知道它们能表示物体的数量。 2、能安静的倾听老师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。 活动准备 音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片若干、小河若干条。 活动过程 （一）游戏捕鱼 1、教师：今天天气真好，猫妈妈带你们一起出去玩吧！看我们来到哪里啊？（小河）让我们一起来钓鱼吧！ 2、个别幼儿讲述钓了几条鱼，并送到相应的篮子里。 3、集体送鱼。 （二）认识数字7 1、教师：小鸭子想吃鱼，我们看看来了几只小鸭子？小鸭子和小鱼哪个多？小鸭子能吃饱吗？那有什么好办法？《添上一只鸭子》，又游走一只小鸭子，现在哪个多？要让他们数量一样多有什么好办法？《去掉一条

比尾巴幼儿教案

比尾巴幼儿教案：设计意图 在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。这首儿歌用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，儿歌琅琅上口、简明易懂、极富幼儿情趣的语言，能激起幼儿学习的欲望，还能引起幼儿观察其他动物尾巴的兴趣。 《比尾巴》是一篇有关动物知识的儿歌，目的是让幼儿了解有关动物尾巴的特点。为了更好地激发幼儿学习的热情，感受成功的喜悦，我在教学过程中，通过不同形式的让幼儿学习这首儿歌，不仅使教学变的生动活泼、也增强了幼儿的学习兴趣。激发了幼儿喜爱动物的情感，培养了幼儿的表达能力。 比尾巴幼儿教案：活动目标 1、感知问答歌的特点，体验问答歌的趣味性、知识性。 2、使幼儿了解几种动物尾巴的特点，培养幼儿探究的兴趣。 3、归纳概括动物尾巴的突出特点，看着图学习朗诵儿歌、熟诵儿歌。

幼儿园学前班语文教案

幼儿园学前班语文教案：诗歌《我骄傲，我是中国娃》 活动目标 1、理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。 2、了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。 重点难点 重点：会有感情的朗诵诗歌，激发作为一名中国人的自豪感。 难点：理解诗歌三段分别表达的内容与含义。 活动过程 一、谈话导入 小朋友，你们看，这是什么（国旗！）对！这是我们的国旗！你们知道我们国家的名字吗？（对！中国！）现在，请你大声地告诉我，我们是哪国人？（中国人！）我们中国有很多值得骄傲的地方，你们知道有哪些吗？（幼儿回答） 老师搜集到了好多图片，我们一起看一看！ 播放课件，老师边提问边讲解： 天安门广场是当今世界上最大

幼儿园大班汉字教案

幼儿园大班汉字教案：有趣的汉字 活动目标 1、让幼儿初步感知汉字的发展变化及构成规律，让幼儿对汉语文字特征的敏感性。 2、发展幼儿的观察力和想象力。 3、激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣及入小学的愿望。 活动重难点 重点：让幼儿初步感知汉字的发展变化及构成规律，让幼儿对汉语文字特征的敏感性。 难点：激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣。 活动准备 1、挂图、汉字。 2、了解本班幼儿对汉字的兴趣和汉字的情况。 活动过程 1、导入激趣：通过挂图，让幼儿了解汉字的变化，激发对汉字的兴趣。 （1）以谈话形式，了解幼儿记事方法。 （2）出示象形字。 2、提问：它们象什么？ 3

幼儿园单韵母o的教案

幼儿园单韵母o的教案：教学目标 1、学会o、单韵母，读准音，认清形。 2、认识声调符号，掌握o、的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 3、认识四线格，学习使用四线格。 幼儿园单韵母o的教案：活动重难点 活动重点：o的音、形教学。 活动难点：掌握o的发音，学会o、的四声。 幼儿园单韵母o的教案：活动过程 一、导入新课 小朋友们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。 我们先来学习o单韵母，齐说“单韵母”。 二、 学习o单韵母的发音 1、教学单韵母o （1）看图，指明说图意。 （公鸡在打鸣，喔喔地叫），我们要

幼儿园拼音b教案

幼儿园拼音b教案：教学目标 1、学会声母b,读准音，认清形，正确书写。 2 、学会读声母b和单韵母a拼成的音节。 3、注重培养幼儿正确的写字坐姿和握笔姿势。 幼儿园拼音b教案：重点难点 教学重点：b的发音方法及音节的拼读方法。 教学难点：韵母带调拼读。 幼儿园拼音b教案：课前准备 1、单韵母、声母卡片，苹果树、单韵母苹果卡片。 2、背景图片、拼音卡片若干、幼儿拼音用书。 3、教学用PPT课件。 幼儿园拼音b教案：活动过程 一、课前谈话： 师：小朋友们好，今天这节课和我们以前上课有什么不一样吗？请大家仔细观察，动动你们的小脑筋，想好了告诉老师。 生：今天教室里来了很多老师。

幼儿园拼音复韵母教案

幼儿园拼音复韵母教案：课时目标 1、学会复韵母ai ei ui，记清形，读准音，会正确读出它们的四声。 2、会看图拼读这三个复韵母构成的音节。 幼儿园拼音复韵母教案：教学过程 （一）复习检查。 1、用卡片认读6个带调单韵母。 2、说说单韵母发音时要注意什么?(强调口型不变) 3、看口形，猜一猜老师读的是哪一个单韵母? （二）提出学习任务。 今天我们要学习3个复韵母和它们的拼音。单韵母a e u最喜欢和i做朋友了。你看，它们在一起就成了ai ei ui，它们都是由两个单韵母合起来的，我们给它们取个名字叫复韵母。这节课我们就一起来学习复韵母。 幼儿园拼音复韵母教案：教学复韵母ai 1、看插图说话引出ai：图上画了什么?(一个姐

幼儿托班亲子游戏大全

幼儿托班亲子游戏大全一 跳圈圈 玩法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。 跳跳球 玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。 小手牵大手 材料：面具若干 玩法：家长戴着面具站在对面，孩子站在起点处，听到指令后去找家长，牵住家长的手后返回起点处。 大脚带小脚 材料：椅子（对面） 玩法：家长和孩子对脸站，孩子的双脚踩在家长的双脚上，家长拉住孩子的手，听到口令后，从起点出发，大脚带小脚共同前行，绕过椅子，先达到起点者为胜。 抱娃娃 准备：各班准备10个布娃娃

幼儿园大班水的教案

幼儿园大班水的教案：宝贵的水 活动背景 每次小朋友洗手的时候，老师都要提醒小朋友：“小朋友洗手的时候把水龙头要开小一点，洗完手立即关掉水龙头。”为了让幼儿养成良好的习惯。老师不厌其烦的督促。这是其一。 另外，随着社会上水污染的现象越来越严重，经常看见水面上有漂浮物，水的颜色变了等等。 同时结合本周主题“保护环境”，为了让幼儿感知水和人类生活的密切关系，懂得水的宝贵。因此，我设计了这一综合活动《宝贵的水》。 活动目标 1、 感知水和人类生活的密切关系，懂得水的宝贵。 2、 能积极设想保护水资源的方法并乐意参与保护水资源的行动。 活动准备 水的各种用途的图片、水受到污染的图片及人们治理污水的图片 活动过程 1、了解水与人们生活的密

幼儿园英语教案颜色

幼儿园英语教案颜色： Magic Colors(神奇的颜色) Teacher Aims(活动目标) 1、掌握新单词：orange, purple, green. 2、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。 3、理解儿歌内容并能在教师的引导下说唱英文儿歌。 Preparation(活动准备) 1、透明饮料瓶3个（教师用） 2、实验用玻璃杯3个。 3、迷你饮料瓶n个（幼儿用） 4、三色魔法布1块(自制) 5、彩色染料、水 6、带英文标识的玩具筐3个 Teaching Procedures(活动过程) 一、Warm-up (热身活动) 1、师生问好：Good morning， boys and gir

幼儿园学雷锋教案

幼儿园学雷锋教案：大班《学习雷锋好榜样》 活动目标 1、萌发向雷锋叔叔学习的意愿，愿意为集体做力所能及的事。 2、了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，收集资料进行交流活动。 活动准备 1、活动前请幼儿向家长了解有关雷锋叔叔的故事。 2、教育挂图《领域活动·社会·雷锋的故事》，亲子手册《领域活动·学做小雷锋》。 活动过程 1、谈话引题，知道每年的3月5日是"学雷锋纪念日"。 师：小朋友，3月5日是什么日子？什么叫纪念日？雷锋是谁？ 2、分组交流活动：我从爸妈那里了解到雷锋叔叔是什么样的？（组长记录组内小朋友的发言。） 3、全班交流活动。教师以图示梳理的方法记录幼儿的发言，将幼儿了解到的故事分为“雷锋小时候做好事”“当解放军做好事”两部分

幼儿园学雷锋活动方案

幼儿园学雷锋活动方案：方案一 一、活动内容： “学习雷锋好榜样”活动 二、活动时间： 2017日3月5日——3月31 三、活动地点： 各班教室、校园 四、活动形式： 1、教师讲述雷锋的故事。 2、中、大班幼儿进行学雷锋大带小活动，幼儿学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。 五、活动目标： 1、知道三月五日是学雷锋日、雷锋是一名解放军叔叔。 2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。 3、让幼儿画一张学雷锋做好事的图画，帮助幼儿积累整理做好事的经验和表现助人为乐的心情。 六、活动准备： 保证活动场地的安全、有关雷锋的故事、有关雷锋的图片。 七、具体

幼儿园教案文明小乘客

幼儿园教案文明小乘客：大班社会活动文明小乘客 活动目标 1、理解并遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客。 2、能用完整的语言表达坐公交车的过程。 3、了解做一个文明小乘客的基本礼仪。 活动准备 电子白板、课件 活动重点和难点 知道平时乘车时需要遵守的行为规范，能够结合实例主动的表达想法。 活动过程 一、玩游戏导入活动 1、教师扮演司机，幼儿班言笑乘客，玩开汽车的游戏。 2、让幼儿讲述乘坐公共汽车的经历 师：小朋友，你乘坐过公共汽车吗？跟大家说说吧！让幼儿讲述自己乘坐公共汽车的经历，请个别幼儿在集体面前讲述自己乘坐公共汽车的经历，教师在旁边给予提示与鼓励。 3、引导幼儿观看幼儿乘车动画，

幼儿园小班礼仪教案

幼儿园小班礼仪教案：讲礼貌的好孩子 计划意图 我发明小班幼儿在与别人来往时不太会利用规矩用语，凭据小班幼儿喜好在景象中进修、喜好模拟等特色，我接纳源于生存的景象演出，拍摄了一些产生在幼儿生存中的典范场景，努力引诱幼儿体验、感悟、辨析、评价，使幼儿孕育发生进修利用规矩用语的欲望。 活动目的 1、感知在差别的景象下应利用符合的规矩用语。 2、乐意进修并利用规矩用语，体验应用规矩用语举行交换的兴趣。 活动准备 1、排演景象演出“去兔妈妈家做客”(由配班西席和买办幼儿演出)。 2、拍摄录像片断，内容如下： 片断一：起床时，一幼儿不会拉拉链，向另一幼儿追求资助。 片断二：妈妈放工回抵家，幼儿递上拖鞋。 片断三：小区里，一幼儿在玩秋千，另