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  • 这些话会伤了宝宝的心
    这些话会伤了宝宝的心

                         我没本事   “我没本事……”是一些混得不好的父母的口头禅。他们在和孩子交谈时把自卑感表露无遗,这样做是不妥当的。被自卑感“传染”的孩子,会认为“爸爸没本事,我又能怎样?”   教育专家的研究表明,绝大多数孩子的自卑感是由家长诱发的。父母如果能坚定自信、乐观向上,那么,孩子对未来也是充满信心的。   孩子的眼光常常会追逐社会现象,比如我们看到社会上有些人有特权,而自己的父母没有;有些人神通广大,而自己的父母却安守本分,便会对父母提出许多疑问。这时候,父母千万不要用

  • 宝宝性启蒙从什么开始?
    宝宝性启蒙从什么开始?

                                   0~1岁:认识自己身体。从8个月开始,父母就要引导宝贝认识自己的身体。比如根据宝贝的理解力很自然地向他解释身体的各个部位和功能,并以关爱、欣赏的态度来对待宝贝的身体,让他正确地了解并对待自己的身体。   1~2岁:了解男女的区别。1岁半以后宝宝就能注意到男女身体的差别,可让同龄的男孩女孩一块洗澡,让他们识别彼此的生理差异;随着语言的发展,宝宝会开始询问与性别有关的词汇,此时不要用其他名称来取代或回避孩子,应该科学正确地告诉宝宝相应部位的名称,让孩子

  • 为什么会教育孩子失败?
    为什么会教育孩子失败?

                              倒置的漏斗与失败的管教   按照这个倒置的漏斗理论得出结论:基本上如果孩子在五岁前不管教,那么这孩子就被宠坏了。孩子在家里成了小霸王,出了门成了父母的难堪。通常父母意识到有问题时,就开始设定界限规则,处罚或者打骂,等等。随着孩子的年龄增长,父母愈来愈觉得不好管,规矩也愈加与多。这样的恶性循环,导致孩子心中开始积怨。他们痛恶成长、责任、义务与规则。不幸的是,有些孩子认为父母设定限制与规矩是不公平的,于是发展出叛逆反权威的心态。为了要平衡心理的怒气,孩子会开始挑父母的毛病和缺点。于是我们看到的产物,就是所谓反叛

  • 遇到困难宝宝发脾气怎么办?
    遇到困难宝宝发脾气怎么办?

                     这里提一些方法,你们可以试一试:   1、要多鼓励进步,不只是表扬成功,需知成功是许多进步累计的结果。他前天还不会用积木搭东西,昨天会用两块长方积木连接起来当火车,今天就会在两块积木前面竖起一块长方积木当火车头,你就应该昨天也鼓励,今天又表扬,不是昨天的进步不管,只看见今天的成功。   2、24个月是儿童发展过程中的第一反抗期,在这个阶段,他的自我意识开始萌发,认为“我最行”,开始有独立性,这就是为什么你和他讲道理,他不爱听,甚至把你推走、打你的原因了。当然事实上道理他也不懂。对这个阶段的儿童讲道理不能抽象,一定要就事论事。积木搭塔搭不成,因为下面一块比上面小,比划给他看,他才能懂,也就

  • 教育孩子的禁忌你懂多少
    教育孩子的禁忌你懂多少

           1.不能威胁要打孩子“还不睡觉?要打你了啊”。   2.不能为赶时间而中断孩子正在进行的活动“别玩积木啦,要出门了”。   3.不能代替已有说话能力的孩子回答客人提出的种种问题“他上幼儿园大班了”。   4.不能催促孩子“快点!走快点”。   5.不能阻止孩子做他真心喜欢做的事情“太脏了,不要玩”。   6.不能在他人面前评价孩子“唉,我的孩子很调皮、不听话”。   7.不能用不耐烦的口吻回答孩子的提问“怎么老问这个?我也不知道”。   8.不能打断孩子间的交谈“小明,说完了没有?要回家啦”。   9.不能辱骂孩子是“笨蛋&rd

  • 跟孩子沟通的有效方式
    跟孩子沟通的有效方式

                如果孩子大声嚷嚷“我讨厌奶奶”,你是不是会很自然地批评他:“奶奶是长辈,你怎么能这么说呢?”接下来就是一顿教育。但是如果你换一种方式,问他:“为什么呢?”他也许就会说,“因为奶奶更喜欢小弟弟,她都没有抱我那么多次”。这样,你是不是就不会怪他是个不懂规矩的“小恶棍”了?而他的不满也会在这样温和的引导下很快过去。   对孩子的情绪和想法表示理解,大概是父母能做的最好的事情。   专家告诉我们,情绪得到理解和尊重的孩子,更容易得到快乐和健康,更愿意与别人合作,将来学习成绩也会更好。而情绪理解的关键就在于父母应当毫无疑问、毫无指责地接受孩子的情绪,特别是他们的负面情绪。比

  • 宝宝成长“危机”阶段,妈妈巧应对
    宝宝成长“危机”阶段,妈妈巧应对

         有一天早上醒来,你会惊奇地发现:昨天那个乖巧而听话的小宝贝,突然在一夜之间变成了个脱缰小野马。就在昨天,你们还彼此微笑,亲密地在一起玩耍,而今天,他变了!不用大惊小怪,一切都不是无缘无故。只是你的小宝贝在逐渐长大,伴随而来的成长危机更需要你这个妈妈了解和面对。   什么是“成长危机”?   成长危机——是指孩子从一个成长阶段过渡到另一个阶段时候的异常表现。孩子在成长的过程中,随着心智的日趋成熟,会在心理上出现“从平静→骚动,又从骚动→平静”的周而往复的过程。这是孩子在面对不断扩大的世界和不断增多的接触人群时,心理进行调试的过程。   俄罗斯心理学家、教育家叶夫根尼娅佩列古多娃划分了5个危机年龄段,阐述了“成长危机”的所在、告诉妈妈们:如何在这个时候,跟我们的

  • 国外教育典范给我们的启示
    国外教育典范给我们的启示

               培养儿童的责任感   1920年,有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃,人家索赔12.50美元,闯了大祸的男孩向父亲认错后,父亲让他对自己的过失负责。他为难地说:“我没钱赔人家。”父亲说:“这12.50美元先借给你,一年后还我。”从此,这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工,经过半年的努力,他终于挣足了12.50美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说:“通过自己的劳动来承担过失,使我懂得了什么叫责任。”   家长要教育孩子从小对自己的行为负责,只要是孩子独立行为的结果,就要鼓励孩子敢做敢当。家长不要替孩子承担一切,这样会淡化孩子的责任感,不利于孩子的成长。   激发儿童的

  • 从小培养孩子的12个好习惯
    从小培养孩子的12个好习惯

        哪些是良好的习惯呢?   一、自己的事情自己做———养成独立自主的习惯   摆脱依赖的不良习惯,从家务劳动做起,只有责任才能让自己长大。   二、人无礼则不生———养成文明礼貌的习惯   讲文明礼貌,用品质和自我修养提升自己的气质,做一个受欢迎的人。   三、别为说谎找借口———养成诚实守信的习惯   从遵守纪律做起,勇于承认自己的过错,养成信守诺言的好习惯。   四、告诉自己,我最棒———养成自信乐观的习惯   将自卑的心理从自己身边赶走,始终相信自己是最棒的,让乐观伴随自己成长。   五、重视每一秒钟的作用———养成珍惜时间的习惯   协调好游戏与学习的时间安排,改变自己的拖延行

  • 3-6岁宝宝的性格特点
    3-6岁宝宝的性格特点

                              3~6岁的幼儿经常喜怒无常,说哭就哭说笑就笑,处在这一时期的幼儿情绪具体表现为以下的“三易两感”:   易冲动   3~6岁幼儿的内抑制发展差,控制力弱,言语的协调能力不强,因此当外界事物和环境刺激时,情绪就会出现爆发性,常从一端迅速发展到情绪的另一端。   易外露   这个时期的幼儿情绪变化毫不隐藏地表现出来,而且擅长用自己的身体语言来表达。如,大哭大笑,手舞足蹈,瞪眼跺脚,有高兴的事就要向亲近的人诉说。   易受影响   得到新玩具、妈妈离去、新朋友出现…

  • 不同脾气孩子拒绝的方式
    不同脾气孩子拒绝的方式

                                       不同脾气孩子拒绝的方式         容易兴奋的宝宝——强制休息片刻法   对过于兴奋、听不进劝的孩子,可以把孩子带到另一个场所,让他脱离使他兴奋的环境,两眼冷静地看着他,强制他休息片刻。   有好奇心的宝宝——转移注意力法   小孩注意力不集中,容易被新鲜事物所吸引。要善于把

  • 对于孩子有些表扬是适得其反的
    对于孩子有些表扬是适得其反的

                                好话坏说,明褒暗贬   父母口头禅:“你今天终于没有做错,了不起!”“全部做好了,很好。从明天开始不要再做错了!”   伤害指数:★★★★★   情景回放:   您把照顾金鱼和给盆栽小西红柿浇水的任务交给了孩子,可他不是一天喂两次金鱼就是3天忘了喂食,更想不起要给小西红柿“喝水”了。但是最近3天,他却很好地完成了任务。您心里虽然满意,嘴里却说:“你这几天终于记住了自己该做的事,真是太阳从西边出来

  • 面对孩子的情绪波动父母应该怎么办?
    面对孩子的情绪波动父母应该怎么办?

                                       宝宝情绪波动期的表现   当宝宝处在情绪波动期时,他的表现会跟平时大相径庭,主要表现为:   * 情绪不稳定,常常喜怒无常,让爸妈捉摸不定。   * 一点点小事就可能引发他的火爆脾气,并且难以控制,看起来像是在无理取闹。   * 故意和爸妈作对,爸妈不让做的事情,他偏要做,爸妈不让说的话,他偏要说。   * 在玩耍的时候过于兴奋,兴奋到难以控制自己的程度。不管爸妈如何安抚他,他都无法安静,直到

  • 如何处理孩子受伤的情绪?
    如何处理孩子受伤的情绪?

                                               如何处理孩子受伤的情绪?        父母常常由于工作太忙而冷落孩子,他们对待孩子的态度很容易被孩子理解为:爸妈对你漠不关心。   如果当孩子向你表达他的感受时,你毫无反应,或者说些陈词滥调,如我相信你能解决这个问

  • 家庭小游戏帮助宝宝智力开发
    家庭小游戏帮助宝宝智力开发

      孩子的潜能是无法估量的,父母应该东得如何去开发孩子的潜能。其实,一些家庭小游戏可以帮助孩子智力的开发。   从刚出生开始,孩子就具备了旺盛的好奇心,随着环境的改变和年龄的增长,宝宝的好奇心也与日俱增。做为父母的我们,要了解到孩子的潜能是无法估量的,怎样好好地开发就是我们的责任。   游戏对孩子智力开发的好处   孩子从蹒跚学步开始,就十分好动,蹦蹦跳跳,整日不知道疲倦。有些父母认为,游戏属于体力活动,无益于智力。其实不然,让孩子欢快游戏,并加以科学引导,对孩子智力开发十分有益。游戏,不仅是儿童的世界,也是他们亲手创造的世界。游戏对于开发孩子智力有五大益处:   第一,游戏中欢乐愉快活泼的气氛,是孩子主动性、创造精神和思考能力养成的重要环境条件。孩子的欢乐情绪是生长发育和健全心理形成的重要环境因素。缺乏双亲爱抚、经常挨打受骂的孩子,因缺少欢乐的环境气氛,其智力与健康水平都不佳。游

  • 宝宝智力开发关键时期
    宝宝智力开发关键时期

      早期的智力开发时非常重要的,尤其是学龄前儿童的教育。智力开发有哪些关键时期?智力开发的原则有哪些?让我们看看下面的文章。   智力开发的重要性   重视婴幼儿的早期教育也已成为世人的共识,它牵动着亿万父母的心。婴幼儿时期是大脑迅速发育的关键时期。抓住这个关键时期,利用其脑神经的敏感性,进行早期教育,确有事半功倍的效果。   如果婴儿失去早期教育,任其自然生长,就会浪费了宝贵时间。这是因为在婴幼儿的成长过程中,一旦延误了大脑生长发育期的开发,脑组织结构就会趋于定型,潜能的开发就会受到限制,即使有优越的天赋,也无法获得良好的发展。   智力开发的五个最关键时期   0―1岁,声音辨别关键期   训练方法:   模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿。   利用游戏的机会,让宝宝辨别从不同方向传来的声音。   多与周围的人接触,让宝宝感受不同的声音特点和模式。   0―2岁,动作发

  • 书画可以开发孩子的智力
    书画可以开发孩子的智力

      从小培养孩子读书的能力,好的图书既能给孩子们带来欢乐,又能激发他们丰富的想像,启迪思维,陶冶情操,增长知识,是孩子们生活中不可缺少的“精神食粮”,书画也可以开发孩子的智力。   许多成人都意识到这一点,不惜花费很多钱给孩子购买图书,但却不注意指导孩子阅读,不注意保管,因而降低了图书的价值。武汉现代教育国际集团幼教专家说:要注意充分发挥书画对激发幼儿智力的独到作用,利用书画来开展孩子的智力。   1、要精心挑选书画。有些家长不注意,凡是带图的书都认为是低幼儿读物,而不加选择地购买,结果花钱不少,孩子却根本看不懂。因此,成人要注意选择那些有教育意义,孩子能理解的,文字简炼,词句优美的图书,让孩子阅读并复述。有条件的,还可让孩子自己选择,启发孩子独立思考书画中的内容,从而促进智力的开发。   2、帮助孩子有效地阅读。由于孩子年龄小,不懂得怎样去看;有的看书的目的

  • 如何帮助宝宝从孤僻中走出来?
    如何帮助宝宝从孤僻中走出来?

      孤僻是宝宝的一种性格特征,出现孤僻的原因有哪些?如果帮助宝宝从这种性格特征中走出来?让我们看看下面的文章。   小丽几个月大的时候,爸妈就离异了,他一直跟爸爸过。爸爸忙于工作,很少探寻儿子的内心世界。小丽长期生活与孤独之中,形成了遇到事情不情愿倾诉,遇到困难不懂得寻求帮助和保护的孤僻性格。电闪雷鸣天,小丽就会吓得躲到桌子下,捂着耳朵哭起来。孤僻是指人的性情孤独怪异,难与常人相处,属于一种性格特征。你家有孤僻宝宝吗?   宝宝孤僻的表现   有孤僻性情的孩子常有以下表现:   1、言语及认识方面异常。   表现为2岁以后不爱讲话,不爱与其他人接近、交往,对别人的呼喊没有反应,也不跟人打招呼。针对这种表现,家长应引导孩子多与小朋友一起学习和玩耍,培养孩子与集体相处的能力。   2、社会交往能力和行为异常。   表现为对亲友无亲近感,缺乏社会交往方面的兴趣和反应,不爱与伙伴一起

  • 让孩子做自己情绪的主人
    让孩子做自己情绪的主人

                                测测孩子的自控力   1、当孩子在饭桌上提出“想要一个游戏机”的要求被拒绝之后,他当下的反应是:   A.、耍赖,哇哇大哭   B、翘起嘴巴,拒绝继续吃饭   C、平静地问原因,并表示等下再谈   2、家里来了一个陌生人,孩子正在客厅里玩玩具,他当下的反应是:   A、不肯叫人,自顾自玩   B、赶紧躲回自己房间去   C、叫人,并配合回答客人的问题   3、孩子在幼儿园里做游戏的时候输给了别的小朋友,他当下的反应是:   A、乱扔东西,恨赢

  • 另类涂鸦带给宝宝无穷的乐趣
    另类涂鸦带给宝宝无穷的乐趣

         凯西从彩笔盒里找出一支黑笔,在苏珊给的白纸上涂抹起来。她横一道,竖一道,再转上几个圈,很快,一张白纸被涂得漆黑一团。没有人能够看明白凯西究竟画了些什么。面对凯西那令人费解的作品,苏珊没有训斥。她蹲下身子,用温柔而诚恳的语气询问凯西:“哦,凯西,你画的什么呀?”凯西歪着小脑袋想了想,然后用小手指着白纸上那漆黑黑的笔道一本正经地解释开了:“这是一片大森林,森林里住着小白兔、小梅花鹿、小松鼠、小孔雀,还有好多好多小动物。它们一起唱歌跳舞,一起野炊,玩得可高兴了。后来太阳下班了,天就黑了,小动物也累了。它们就在黑夜里呼呼地睡着了……”   涂鸦是宝宝进行想像的手段,是发展想像力的途径。涂鸦和语言一样传递着宝宝的情绪与感觉,通过涂鸦,宝宝站在原创的高度,不受任何限制地根据他的直觉挥洒他的创意,从中获